Под таким названием во втором номере журнала «Юрист вуза» вышла статья, которая аккумулировала в себе, наверное, почти все наработки прошлых лет, которые в заметках пылились в ЖЖ, в столе, и т.д. Она о деятельностном подходе в юридическом образовании, о целях и средствах подготовки к профессиональной юридической деятельности, о некоторых трудностях и путях решений, а по сути своей о том, чем мы сейчас занимаемся, как мы это делаем, как мы по этому поводу рассуждаем. Я понимаю, что в этом материале много сырых мест, терминов, которые требуют дополнительного прояснения и прочищения их значений и т.д. Но так или иначе сегодня есть именно этот результат. И он, судя по тому, что мы делаем, работает.

Статью можно посмотреть в библиотеке юридической клиники здесь. Готов отвечать, дополнительно пояснять, принимать критику и комментарии.

Логическим продолжением этой статьи будет другая статья, посвященная юридическим клиникам. Как будет опубликована официально, сразу выложу текст.

Сегодня оформил в текст второй доклад. Он называется «Введение в юридическую профессию на материалах курса «Профессиональная этика юриста»». Положил доклад в библиотеку нашей юридической клиники. Кому интересно, читаем здесь.

На 3-й Всероссийской конференции юридических клиник, которая прошла 12-14 октября в Москве, я сделал два доклада. Один из них сегодня дооформил в письменный текст и выложил в открытый доступ в сеть. Его тема «Условия эффективного обучения студента в юридической клинике». Кому интересно, сюда

В ближайшем будущем планирую оформить второй доклад.

В течение месяца оформилась одна из методических схем, которую мы с коллегами нередко используем в построении тренинговых программ. Она применима в тех ситуациях, когда ученик имеет общее представление (образец перед глазами) о том виде деятельности, который предстоит освоить. Читать далее