По количеству изменений в законе 2010 год уступает лишь рекордному 2006-му. Руководители правового департамента Минкомсвязи признали, что в связи с возникшими противоречиями и неопределенностями получено много предложений от коммерческих и государственных структур, включая Роскомнадзор, по вопросу внесения поправок в различные подзаконные акты. (РИА новости). Тем не менее соблюдать букву закона необходимо уже сегодня. Вникнуть в закон и оперативно внести изменения в текущую работу компании — главная забота руководителей и юристов предприятий.

Понимая потребности телекоммуникационных компаний, эксперты ЦНТИ «Прогресс» разработали и впервые проводят в Санкт-Петербурге семинар «Актуальные правовые вопросы телекоммуникационной отрасли».



Особое внимание уделяется:

• Требования Министерства Регионального развития РФ к организациям проектирования, строительства и сдачи в эксплуатацию сооружений связи

• Отношения, связанные с использованием земли для размещения объектов связи

• Специфика договорных отношений в телекоммуникационной отрасли в условиях изменившегося законодательства

• Взаимоотношения между операторами связи и вещательными организациями

• Защита персональных данных и требования государственных органов при проведении мероприятий по контролю и проверке операторов

• Разъясняются правовые документы и практика их применения.

Преимущества:

Семинар проводят юристы с богатым практическим опытом и руководители юридических отделов телекоммуникационных компаний Санкт-Петербурга. За сжатые сроки вы получите необходимые комментарии и разъяснения изменений в законе. Благодаря практической направленности семинара вы сможете использовать полученные навыки сразу после обучения. В подарок Вы получаете экскурсию по городу, бесплатные обеды и набор юридической литературы.

Где?

Занятия будут проходить только 15 – 18 февраля в учебном комплексе ЦНТИ «Прогресс». Познакомьтесь с программой подробнее. Записаться на семинар, забронировать гостиницу, а также получить ответы на Ваши вопросы можно по телефону в Санкт-Петербурге +7 (812) 331 8888 или на нашем сайте

Информация о компании:

Центр научно-технической информации «Прогресс» — лидер в области краткосрочного повышения квалификации с 1996 года

Мы предлагаем образовательные программы по 50 профессиональным направлениям: более 170 семинаров в месяц и 2000 семинаров в год

Обучение в ЦНТИ «Прогресс» прошли более 120 000 руководителей и специалистов различных отраслей

В рамках одного из проектов мы с А. Брестером создали текст о юридических клиниках, поразмышляв об основаниях важности и нужности такой формы/содержания/обучающей методики. Некоторое время назад впервые на этом сайте здесь появилось сообщение о Юридических клиниках. В связи с этим я решил выложить на обсуждение и наш текст, отталкиваясь от которого можно обсуждать указанное выше сообщение. Он ещё нигде официально не опубликован, так как находится в стадии доосмысления. Ознакомиться с ним можно здесь.

Вот какой вопрос из образования у меня возник к психологам и педагогам около полугода назад, заставивший меня об этом начать думать. Звучит он у меня так: Человек взрослеет и после этого начинает решать взрослые задачи, или же, решая взрослые задачи человек достигает возраста взрослости?

Читать далее

Все рано или поздно ищут себе работу. Это происходит в течении всей жизни. Есть места, где мы хотели бы работать, но почему-то не можем туда устроиться, а куда-то нас зовут, но мы там работать не хотим. Какие критерии при выборе работы являются основными, а чем работодатель руководствуется при подборе своего персонала???

Существует тенденция, что на оценки в дипломе не смотрят, на специализацию иногда тоже ( что касается юристов), тогда вопрос ? зачем учились, зачем столько времени, сил да и средств в нее вкладывали??? Опыт… как его приобрести, если ты не работаешь, недавно закончил университет и хочешь получить этот опыт???

Как правильно найти работу? И что учитывается при приеме на него!?

Обсудим...:)

Сегодня смотрел на телеканале Россия передачу Владимира Соловьева. В ходе дискуссии была озвучена показавшаяся мне чрезвычайно интересной мысль о необходимости, преподавания в школе, начиная с седьмого класса юридических дисциплин. Для меня как для педагога сразу встал ряд вопросов.

Мечта каждого студента из города не ехать по принудительному распределению в село. Что же делать выпускнику из белоруссии, если он не хочет работать, а бел. законадательство принуждает к отработке.

Можно ли каким нибудь образом добится свободного диплома. Можно ли добится этого через европейский суд.

30 ноября 2010 года в 13:00 по мск «Дмитрий Медведев изложил свою позицию по основным направлениям развития экономики, социальной сферы, политической системы страны, вопросам безопасности и обороны» (по сообщению сайта Президента России — www.kremlin.ru).

Предлагаю обсудить наиболее интересные, на Ваш взгляд, тезисы послания Президента РФ Дмитрия Анатольевича Медведева Федеральному собранию РФ.

С текстом документа можно ознакомиться, перейдя по ссылке: www.kremlin.ru/news/9637

UPDATE 5.12.10:" обсуждение темы вывело на новые вопросы, которые уже начали освещать в блоге, из которых самый главный — можно поставить очень широко — что должна давать ТГП будущим юристам-профессионалам? потому что именно отсюда, исходя из миссии ТГП в вузе, мы должны смотреть на предъявляемые к выпускникам на гос. экзамене требования.

Моя гипотеза:

— ТГП (на первом курсе) нужна для:

1) первоначального освоения студентами юридической терминологии

2) получения студентами знания о юридических конструкциях и получения ими знания о том, как ими оперировать

3) получения студентами знания о юридической квалификации и получения первичных навыков юридической квалификации (т.е. перевод фактических отношений на язык права)

4) получения студентами знания о системе права и системе источников права, толковании права

5) усвоения и присвоения студентами при решении задач 1-4 формально-догматического (юридического) метода

6) ценностной ориентации студентов и формирования критического отношения к догме права (студент должен понять, что право — это не только норма)

7) создания у студента системы координат для ориентирования в вопросах государственного устройства

Думаю, именно эти задачи и призвана решать ТГП. Ваше мнение?

И еще: Как видите, задачи 1-6 относятся к теории права. Поэтому логично было бы, чтобы в вопросах гос. экзамена превалировали как раз вопросы по теории права".

Не праздный вопрос и то, что и как будет на гос. экзамене по ТГП- большинство будущих юристов в нашей стране этот экзамен сдают на выходе.

А традиционная система сдачи не просто барахлит, а трещит по швам, во многом, из-за совершенствования тех. средств, микронаушники и т.п.) (читайте здесь).

Вопрос — каким образом в реальности сделать все тех. средства негодными?